Cet ouvrage a été coordonné par le service de l’instruction publique et de l’action pédagogique et le servicede l’accompagnement des […]
Le guide « La résolution de problèmes mathématiques au collège » Lire l’article »
Ce guide rappelle des éléments issus de la recherche permettant de nourrir la réflexion pour construire un enseignement de la résolution de problèmes plus efficace. Il donne de nombreux exemples de problèmes (plus de 200) que les élèves de cours moyen doivent apprendre à résoudre, ainsi que des stratégies et procédures qu’ils doivent acquérir pour y parvenir. Il propose aussi des exemples concrets de mise en œuvre de séquences et de séances d’enseignement permettant de renforcer les compétences des élèves.
Guide « Résolution de problèmes » – Cours moyen Lire l’article »
Un guide qui propose des pistes d’enseignement, des séquences d’apprentissage pour la classe, et accompagne le professeur tout au long de l’année.
Le guide Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP Lire l’article »
La résolution de problèmes doit être au cœur de l’activité mathématique des élèves tout au long de la scolarité obligatoire.
Rédiger des problèmes et des énoncés mathématiques requiert et permet de développer des compétences dans la maîtrise de la langue.
Liens avec la maîtrise de la langue Lire l’article »
Liens avec le socle commun de connaissances et de compétences
Liens avec le socle commun Lire l’article »
